南方日報6月14日報道（章倩倩 龔菊 馬新杰）自制鉛筆、竹尺、銅圓規(guī)、墨水筆……在東莞展覽館的展柜里，這些熟悉但散發(fā)著歷史氣息的學(xué)習(xí)用具整齊地擺放，邊上還有學(xué)生自制的陶木寫字板和作業(yè)本。時間賦予了這些物品以力量，能夠讓人認(rèn)識歷史、解讀歷史。
近日，《弦歌不輟 薪火相傳——華南教育豐碑“坪石先生”專題展》在東莞展覽館三樓專題展廳開幕。專題展總面積600平方米，展線長160米，展出200多件展品。展覽主體內(nèi)容分為三個單元，主要講述抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國高等院校開啟大遷移，粵北坪石成為華南教育重鎮(zhèn)、東莞籍“坪石先生”的革命經(jīng)歷和生平事跡，以及近年來省、市挖掘保護(hù)“坪石先生”歷史資源的實(shí)踐和成果。
“坪石先生”專題展是東莞喜迎黨的二十大系列活動之一，是落實(shí)省政府規(guī)劃建設(shè)華南教育歷史研學(xué)基地工作的精品力作，是持續(xù)推進(jìn)“品質(zhì)文化之都”建設(shè)、加快建設(shè)文化強(qiáng)市的重點(diǎn)展覽項目。
1 一段烽火歲月
撥開“坪石先生”歷史塵埃
“坪石先生”專題展內(nèi)，具有年代感的“烽火課堂”被搭建起來，草屋、黑板、桌椅、油燈……這些元素將觀眾帶回到那段烽火歲月。
2019年，廣東省“三師”志愿者們對粵北“南粵古驛道”的保護(hù)工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，在走訪中發(fā)現(xiàn)為數(shù)不多的建筑遺存，后經(jīng)過大量歷史文獻(xiàn)和口述史的搜集整理，一段幾乎被人遺忘的歷史逐漸呈現(xiàn)出來。
抗日戰(zhàn)爭時期，國立中山大學(xué)、私立嶺南大學(xué)等華南高校為存續(xù)教育火種，烽火逆行、回遷粵北，艱苦辦學(xué)，在中國近代教育史及華南地區(qū)抗戰(zhàn)史上書寫了濃墨重彩的一筆。
1940年10月，中大師生從三星坪碼頭登岸，進(jìn)入坪石，1945年1月，中大開始抗戰(zhàn)以來的第四次遷徙，從坪石前往梅縣。一批心懷家國的教育先師懷著抗戰(zhàn)必勝的信念，匯聚于此堅守教壇、默默耕耘，這批人被尊稱為“坪石先生”。
坪石地處粵湘交界處，擁有武江水路和四通八達(dá)的古驛道，素有“廣東北大門”之稱。中山大學(xué)遷址坪石之后，辦學(xué)條件十分簡陋，需要新建很多簡易校舍，而這些校舍施工圖紙大多出于工學(xué)院教授、中國第一代建筑師虞炳烈之手。
在坪石辦學(xué)期間，他親自畫圖設(shè)計各種臨時建筑，因地制宜地利用杉木板、杉樹皮、竹竿等建材，以最低的成本搭建校舍，且不乏現(xiàn)代感及安全性考慮。
“名師匯聚”是坪石辦學(xué)時期的重要特點(diǎn)。當(dāng)時中山大學(xué)的代理校長許崇清不僅主持了遷校工作，還聘請了大批知名學(xué)者和進(jìn)步教授來校任教，為中大奠定了學(xué)術(shù)自由、進(jìn)步開明的基調(diào)。如《資本論》中文全譯本的翻譯者之一王亞南、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李達(dá)、留美博士盧鶴紱等。
坪石辦學(xué)期間，講學(xué)交流也十分頻繁。1943年6月，雙目已近失明的陳寅恪教授專程從廣西大學(xué)趕到坪石，為中山大學(xué)文科研究所進(jìn)行了長達(dá)一個月的講論，主講魏晉南北朝史研究里的五胡問題，每堂課都爆滿。
粵北辦學(xué)的歷史，還承載著粵港澳三地學(xué)校共同的歷史記憶和情感共鳴。廣州淪陷之時，嶺南大學(xué)、廣州大學(xué)、國民大學(xué)和南華大學(xué)等一批粵地高校遷至港澳辦學(xué)，香港淪陷之后，又有大量港澳青年歷盡艱辛返回內(nèi)地求學(xué)。教育部門制定了戰(zhàn)時轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的政策，各學(xué)校應(yīng)盡力收容甚至增班收容。三地院校守望相助，共同存續(xù)教育的火種。
坪石辦學(xué)的歷史不僅是寫在文獻(xiàn)里的故事，更具有重要的現(xiàn)實(shí)教育意義。
在“坪石先生”專題展啟動儀式現(xiàn)場，來自東莞市虎門外語學(xué)校的師生整齊地坐在觀眾席，并在觀展時認(rèn)真地觀察每一個展柜。
許樂是東莞市虎門外語學(xué)校初一學(xué)生，三歲時從安徽來到東莞。他眼中的東莞是一個重視文化的城市，雖然年紀(jì)不大，但他已經(jīng)是各大展覽的常客。讓他驚喜的是，在看展之前的啟動儀式上已經(jīng)學(xué)到了很多新知識。“當(dāng)時的環(huán)境很艱苦，每個教學(xué)點(diǎn)之間的距離很遠(yuǎn)，學(xué)生和老師都是靠雙腳走過這段教學(xué)路?！碑?dāng)?shù)弥獊砜凑?，許樂已經(jīng)提前查閱了一些背景資料。
“今天我們學(xué)習(xí)‘坪石先生’的歷史依然具有重要意義，這個展覽能夠讓我們了解那段真實(shí)的歷史，同時能更好地理解愛國主義精神。”東莞市虎門外語學(xué)校初一年級級長翟嗣國說。
看完展覽后，翟嗣國計劃將“坪石先生”相關(guān)內(nèi)容在學(xué)校內(nèi)廣泛傳播，并加入到各班級的班會內(nèi)容中，“我希望學(xué)生可以了解這段烽火歲月，感受文人風(fēng)骨?！?/p>
2 四大展覽亮點(diǎn)
多角度講好“坪石故事”
2019年，當(dāng)“坪石先生”這段歷史走進(jìn)大眾視野后，東莞就開始行動，將打造專題展列入工作計劃中。
“自2019年開始，東莞就以各種方式參與到對‘坪石先生’的研究中，無論是對樂昌的定點(diǎn)幫扶，還是在 東莞對莞籍‘坪石先生’歷史文獻(xiàn)資料的發(fā)掘整理、對建筑遺址的保護(hù)與活化利用以及研學(xué)點(diǎn)的建設(shè)，東莞各項工作開展迅速到位?！比A南理工大學(xué)副教授施瑛說道。
時間來到2020年，東莞市文廣旅體局成立專門策展團(tuán)隊，啟動“坪石先生”專題展覽籌備工作，通過廣泛走訪聯(lián)系，深入挖掘歷史資料，征集到215件套實(shí)物和448份檔案資料，為展覽的舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。
“經(jīng)過將近3年的收集、梳理、研究、設(shè)計和打磨，‘坪石先生’專題展終于和大家見面了?！睎|莞市文廣旅體局黨組書記、局長司琪說。
司琪將本次主題展總結(jié)為四個亮點(diǎn)，首先是敘事清晰完整。展覽首次把華南教育抗戰(zhàn)史放在全中國抗日的大背景中進(jìn)行系統(tǒng)梳理展示，生動展現(xiàn)了全國高校整體西遷的大形勢下華南諸校“烽火逆行”的歷史。
其次是形式生動新穎。展覽通過視、聽、感等多種形式展現(xiàn)“坪石先生”的形象、作品、語錄，多個維度刻畫“先生風(fēng)骨”。此外還創(chuàng)作了大型莞籍“坪石先生”人物群像藝術(shù)浮雕，依據(jù)虞炳烈設(shè)計的校舍工程圖，生動再現(xiàn)了坪石武江邊的“烽火課堂”場景。通過展示先生書信、手稿中的經(jīng)典語錄，播放《思鄉(xiāng)曲》《杜鵑花》等原創(chuàng)藝術(shù)作品，讓觀眾從原作、原文、原話中感悟先生的氣質(zhì)、才情和思想。
“展覽堅持連接本土，集中展現(xiàn)參與華南教育抗戰(zhàn)的18位東莞籍‘坪石先生’和18位東莞籍‘坪石學(xué)子’，講述其坪石經(jīng)歷、生平事跡、學(xué)術(shù)成就及與家鄉(xiāng)東莞的聯(lián)系，凸顯了莞邑文脈。”司琪說。
此外，展覽配套活動豐富。在3個月的展期內(nèi)，展覽將結(jié)合博物館之夜、博物館進(jìn)校園、城市藝術(shù)演出、莞韶文化合作交流等活動，推出11項活動。包括藝術(shù)演出話劇《烽火學(xué)堂》、“坪石夜校”活動、“新時代明倫堂”文博主題講座等，推動華南教育抗戰(zhàn)歷史以及“坪石先生”故事廣泛傳播、深入人心。
值得注意的是，本次展覽還邀請了“坪石先生”家屬講述真實(shí)故事。“我爸爸在坪石任教時認(rèn)識了我媽媽，便有了我。我是在坪石出生的，你看，那張照片拍的時候我只有80多天。”在展柜前，莞籍“坪石先生”吳鵬摶的女兒吳樂平指著照片說道，滿眼盡是回憶。
吳鵬摶是著名的蠶桑專家，1941年畢業(yè)于中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院蠶桑系，1942年底被聘為國立中山大學(xué)教務(wù)處教務(wù)員。
除了吳鵬摶的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，吳樂平還對他的勤儉尤為印象深刻，“我們在廣雅讀書時，校長說我們家6個小孩，生活困難時可以申請免學(xué)費(fèi)，但爸爸不肯，他讓我們?nèi)ソo人家干農(nóng)活，8分錢一天，用來交學(xué)費(fèi)。在國家困難時，我爸爸還主動提出減工資。當(dāng)時我們年紀(jì)小并不能理解他，現(xiàn)在理解了，那是那個時代人的氣節(jié)。”
通過精心布展，關(guān)于“坪石先生”的歷史像一幅畫卷逐漸鋪展開來，在今天依然能夠帶來思考和力量。
3“雙萬”新起點(diǎn)
活化“坪石”歷史資源
一段關(guān)于“坪石先生”的時代記憶，在追溯歷史的同時，也為今天的文化工作提供了新的養(yǎng)分。
“當(dāng)前，東莞邁入‘雙萬’新起點(diǎn)，我們將以此次展覽為契機(jī)，堅持以文化人、以情感人、以心育人，進(jìn)一步擦亮東莞歷史文化名片，為東莞在‘雙萬’新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大精神文化動力，為推進(jìn)文化強(qiáng)省、文化強(qiáng)國建設(shè)展現(xiàn)東莞擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)東莞力量?！睎|莞市委常委、市委宣傳部部長武一婷提到。
今年初，在一片古色古香的建筑中，莞籍“坪石先生”鄧植儀、鄧盛儀陳列館在有“院士村”之稱的橋頭鄧屋村開館。
鄧植儀、鄧盛儀陳列館內(nèi)展覽以時間為主線，采用通史敘事的方式，展示鄧植儀、鄧盛儀的人生經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成就，挖掘、提煉他們所體現(xiàn)出的精神內(nèi)涵，發(fā)揮祖居的現(xiàn)實(shí)教育作用。
展館內(nèi)人物的展示以地域特色和時代精神為依托，注重突出東莞的歷史文化品格，形成莞籍坪石先生的獨(dú)特風(fēng)格，以建立一個不僅集中展示鄧植儀、鄧盛儀生平事跡，而且具有教育意義、文化影響力和傳播力的陳列展覽空間。
此外，現(xiàn)代多媒體技術(shù)為活化陳列館資源提供了支持。陳列館合理利用多媒體互動查詢裝置、動畫視頻等現(xiàn)代科技手段表現(xiàn)展覽主題，如《抗戰(zhàn)烽火續(xù)弦歌》動畫、鄧植儀和鄧盛儀個人專題片等。
東莞歷史悠久，人才輩出，歷史名人是城市的人文標(biāo)桿，在當(dāng)下也揮發(fā)著強(qiáng)大的感召力?！瓣惲叙^彰顯了東莞的文化底蘊(yùn)，成為了華南教育歷史研學(xué)的重要載體之一?！睒蝾^文化服務(wù)中心莫小瓊提到。
此外，“坪石先生”鄧植儀、鄧盛儀陳列館也成了橋頭鎮(zhèn)及東莞市廣大學(xué)校、黨支部的研學(xué)基地，“在這里我們不僅能講好‘坪石先生’故事，還傳播了橋頭鄧屋村‘為善最樂，讀書更高’的家教家風(fēng)故事。”莫小瓊說。
在“坪石先生”專題展如火如荼展開的同時，以“坪石先生”相關(guān)歷史為原型的話劇《烽火學(xué)堂》即將在8月23日“登陸”東莞玉蘭大劇院。
“話劇《烽火學(xué)堂》兼具藝術(shù)性和觀賞性，制作精良，是一部質(zhì)量上乘的舞臺作品，這與劇院致力于為市民引進(jìn)文藝精品、輸送高品質(zhì)文化體驗(yàn)的初衷不謀而合?！睎|莞玉蘭大劇院管理委員會副主任蘇敏燕告訴記者。
《烽火學(xué)堂》講述的是“坪石先生”們在烽火歲月中仍然堅守學(xué)術(shù)、傳播知識、育人救國的動人故事。“劇院在暑假期間引進(jìn)，就是希望市民及青少年能通過話劇這種更鮮活的舞臺藝術(shù)形式，了解這段華南抗日教育史，進(jìn)而增強(qiáng)對歷史文化的敬畏感和認(rèn)同感?！碧K敏燕說。
蘇敏燕還提到玉蘭大劇院作為“坪石先生”專題展的協(xié)辦方，希望能運(yùn)用好、發(fā)揮好自身優(yōu)勢，以舞臺表演、燈光、舞美等形式，更立體直觀地重現(xiàn)“坪石先生”們于烽火中培養(yǎng)棟梁之材的愛國故事，“希望通過以舞臺藝術(shù)傳播歷史文化的方式，為城市增添人文氣息，為推進(jìn)‘品質(zhì)文化之都’建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！?/p>
本次專題展的另一協(xié)辦方——東莞圖書館，專題收集和整理抗戰(zhàn)時期國立中山大學(xué)東莞籍教授的相關(guān)學(xué)術(shù)文章429篇，著作圖書264種以及莞籍“坪石先生”人物評傳資料16篇、抗戰(zhàn)時期坪石辦學(xué)的相關(guān)研究資料18篇。
“東莞圖書館原本就很重視對莞邑名人資料的收集，其中也包括莞籍‘坪石先生’材料，在接到任務(wù)后，花了一個月的時間就將相關(guān)資料收集完成。”東莞圖書館地方文獻(xiàn)開發(fā)部主任鐘敬忠提到。
接下來，東莞圖書館還會在挖掘莞邑名人材料、講述莞邑名人故事方面深耕，“‘坪石先生’專題展很精彩，未來我希望能夠見到相關(guān)書籍問世，更全面、詳細(xì)地講述‘坪石先生’的故事。”鐘敬忠說。
■聲音
“三師”專業(yè)志愿者代表、華南理工大學(xué)副教授施瑛：
“坪石先生”的精神內(nèi)核應(yīng)該是對于民族文化、抗戰(zhàn)必勝的自信，這種自信是強(qiáng)烈且堅定的。我們看到他們在當(dāng)時還帶著學(xué)生進(jìn)行科研考察、實(shí)地調(diào)查，甚至到廠房實(shí)習(xí)、去農(nóng)村調(diào)研。在戰(zhàn)火紛飛的時候沒有忘記教學(xué)，也沒有忘記創(chuàng)新，很多重要的學(xué)術(shù)理論和成果都是在那個時候開始的，比如丹霞地貌的提出和成熟。
本次展覽內(nèi)容很多、很細(xì)，展品豐富，對歷史挖掘充分，有著重大的意義。希望展覽能夠在適當(dāng)時候成為永久性的產(chǎn)品，讓更多人能夠知曉這段歷史及其價值，從而激發(fā)文化自強(qiáng)和文化自信。
“坪石先生”吳壯達(dá)長女吳冰：
我父親是從東莞農(nóng)村走出去的，他經(jīng)常回憶起小時候的事情，說到東莞的風(fēng)土人情時總是飽含滿滿的感情。我受到父親治學(xué)精神的影響特別愛書，所以一生都在圖書館工作。我知道展覽工作的性質(zhì)，收集資料不易，能夠做成這樣的規(guī)模、這樣的深度，我深受感動，為我們父輩的事跡感動，也為今天后輩們對這種精神的繼承而感動。
“坪石先生”精神彰顯的是中華民族堅貞不屈的氣節(jié)。在艱難的條件下，他們經(jīng)過跋涉輾轉(zhuǎn)，保留了教育、科學(xué)、文化的火種，這種堅貞不屈的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
吳壯達(dá)著作《琉球與中國》捐贈者鄭豐海：
前些年一次網(wǎng)上購書的經(jīng)歷，我花了上千元從北京網(wǎng)友手里收到這本書。收到書時一看品相不錯，愛不釋手。我想讓更多人看到它的價值，在知道要辦展覽時聯(lián)系上東莞展覽館，就有了這次無償捐贈。
一直以來，我對吳壯達(dá)先生有著高山仰止一般的崇敬，《琉球與中國》也不是我與吳家的唯一聯(lián)結(jié)。20世紀(jì)70年代，我與吳壯達(dá)之子吳杰明相識共事，并結(jié)下深厚情誼。我一直稱呼吳壯達(dá)先生為“吳伯伯”，吳伯伯學(xué)識淵博，聲名遠(yuǎn)播，如今憶起他老人家，停留在腦海的還是吳伯伯倚在陽臺藤椅上靜靜看書的模樣。
“三師”專業(yè)志愿者代表、韶關(guān)市韶文化研究院研究員何昆亮：
我從小就知道中大曾在坪石辦過校，因?yàn)榭箲?zhàn)時期有些中大教授就住在爺爺家里。長大后，我開始有意識去訪問、搜集關(guān)于“坪石先生”的資料。坪石本地很多90多歲的老人，現(xiàn)在還能用白話背出“坪石先生”講授的課文。近年來，我接待了很多來坪石調(diào)研的人，也貢獻(xiàn)了自己整理的資料和百姓口述的歷史。
這次展覽有深度、有廣度，展示了抗戰(zhàn)以來進(jìn)步學(xué)者的愛國主義精神，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，有利于培育民族氣節(jié)和愛國主義情懷，相信在東莞的地理與人文優(yōu)勢下，展覽能更好地發(fā)揮作用。
廣東科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長劉嘉誠：
我覺得這是一個激發(fā)廣大教育工作者家國情懷的好展覽，是對廣大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的活教材，也是東莞品質(zhì)文化之都建設(shè)的新名片。以國立中山大學(xué)為代表的華南高校從內(nèi)遷到烽火逆行回遷粵北，這段艱苦的辦學(xué)歷史與西南聯(lián)大的辦學(xué)歷史并存，影響深遠(yuǎn)，在中國近代教育史以及華南地區(qū)抗戰(zhàn)史上都具有重要意義。
作為新時代的高校教師，我認(rèn)為我們要進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)這種精神，情系國家命運(yùn)，勇?lián)鷷r代責(zé)任，立德樹人，培養(yǎng)能堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
港澳青年代表鐘志明：
以前聽老一輩人講打仗的故事，我感覺都是已經(jīng)逝去的事情，沒有切身的感受。今天來看這個展覽，那本當(dāng)時大學(xué)生手寫的筆記讓我受到很大觸動。從這份筆記中可以看出，即使當(dāng)時在打仗，但大家還是熱心求學(xué)，迫切希望通過學(xué)習(xí)改變現(xiàn)狀，那種濃烈的愛國情懷令人感動。
觀展后我開始思考，上一代人做了那么多努力，留下那么多富有學(xué)術(shù)性、思想性的東西給我們，我們可以留下什么給下一代？我相信我們會創(chuàng)造更多的文化、藝術(shù)、科技方面的東西給下一代，這種憧憬和希望非常值得我們?nèi)ヅΑ?/p>
