近日，教育部公布了“2019年智慧教學試點項目”單位名單，全國共有31所高校獲批該項目。華南理工大學為廣東省獲批的唯一高校，也是全國高校中唯一兩次獲批的單位。
“智慧教學試點項目”評選是近年來教育部在線教育研究中心開展的一項重點工作，旨在鼓勵高校及相關(guān)教師積極運用互聯(lián)網(wǎng)工具和先進教學理念開展智慧教學試點實踐，推廣高校在智慧教學領域的優(yōu)秀經(jīng)驗，積極營造開展智慧教學的良好氛圍。
學校獲批“2019年智慧教學試點項目”
華南理工根據(jù)研究生培養(yǎng)的實際需要和開設效果，開設的在線課程逐年增加，2019年開設的10門在線課程全部采用線上和線下相結(jié)合的混合式教學模式。學校組織教師配合線上課程開展線下“翻轉(zhuǎn)課堂”教學，有近6000名研究生修讀，是國內(nèi)較早開展全覆蓋、大規(guī)模研究生混合式教學的高校之一，在線課程已成為研究生課程體系中的特色課程。
2019-2020學年度春季學期學校線上教學工作視頻會議
疫情發(fā)生以來，學校研究生院按照“不停教、不停學”的原則， 積極研究在線教學技術(shù)方案，充分發(fā)揮基于信息技術(shù)的教育創(chuàng)新優(yōu)勢，以“雨課堂”軟件平臺為主，與慕課（MOOC）等方式相結(jié)合，按照教學計劃與課程表安排，如期開展線上教學。2020年春季學期學校共開設研究生課程1124門，其中公共課程138門、專業(yè)課程986門，除部分實驗課程和特殊情況課程外，其他課程全部部署開展線上教學。
任課教師在線授課、研究生在線學習
為掌握研究生在線學習狀態(tài)、加強在線教學質(zhì)量監(jiān)督管理，研究生院向各學院研究生任課教師和研究生開展了問卷調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，90%的研究生對在線課程教師總體評價為很好，90%的研究生認為任課教師備份充分，教學有序；研究生對教師在線交流指導的滿意度達到98%；92%的研究生任課教師能夠熟練運用在線教學工具，57%的教師使用語音直播+PPT的教學形式，34%的教師使用視頻直播方式；43%的研究生教師最喜歡的在線平臺是騰訊會議和QQ群直播。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，研究生課程線上教學過程也存在一些問題，例如有的任課教師由于班級規(guī)模較大無法與學生進行充分的線上實時互動交流，有的線上課程教學過程會受到網(wǎng)絡卡頓等因素的不利影響。針對線上教學出現(xiàn)的上述問題，研究生院與各學院及時分析總結(jié)，推廣線上教學優(yōu)秀案例的經(jīng)驗，分批次對任課教師進行線上教學培訓，不斷提升任課教師線上教學平臺和軟件使用的熟練程度，更好地保障后續(xù)線上教學的平穩(wěn)運行。
開展研究生線上教學既是面對疫情的非常之舉，也是學校面向未來進行教育教學模式改革的實踐。學校將以此為契機，繼續(xù)以信息技術(shù)為引領，加強線上線下聯(lián)動，把混合課程建設作為提升研究生課程教學質(zhì)量的突破口，支持和鼓勵教師積極探索具有專業(yè)特色的混合教學模式，引入校外優(yōu)質(zhì)共享課程以及課程運行服務，建設智慧教學平臺，為研究生課程學習提供信息和技術(shù)支持，在智慧教學硬件、軟件環(huán)境改善和應用水平提升上持續(xù)探索創(chuàng)新，助力提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為一流人才培養(yǎng)奠定基礎。（圖文/研究生院 編輯/許穎）
