【人物檔案】王海燕，2017年廣東省大學生年度人物，2010年考入華南理工大學材科類創(chuàng)新班，以“3+5”本博連讀方式攻讀材料學博士學位。曾獲 “廣東省優(yōu)秀共青團員”“華南理工大學十大學生共青團員標兵”等稱號，作為大學生菁英代表，參與廣東省“五四青年座談會”，向國務院副總理、時任廣東省委書記胡春華匯報科技創(chuàng)新心得。
穿上博士學位服的王海燕
“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這是高爾基的“海燕”。
“奮斗無悔青春，爭做新時代科技創(chuàng)新生力軍！”這是華南理工大學材料類創(chuàng)新班博士生王海燕的青春宣言。她說，奮斗的青春之所以無悔，是因為她體味了成長的各種滋味，也在各種滋味中收獲成長的意義。
科研的苦：砥礪八年，俯身一方實驗臺
頂著“創(chuàng)新班”的頭銜，王海燕的大學注定是忙碌而充實的?！拔液苄疫\地進入了一個學習氛圍非常濃厚的創(chuàng)新班，學習趕超激烈，不管是在自習室還是圖書館，都能找到同學們的身影。這對于我是一個極大的促動，也激勵著我朝著前方奮進?！币詫W業(yè)競爭為樂趣的創(chuàng)新班，恰巧給熱愛科研的她提供了一個良好的平臺。
王海燕在做實驗
通過學生科研項目的契機，王海燕開始關于無機發(fā)光半導體材料及LED器件方面的研究。研究初期以計算機模擬為主，為了追趕進度，她和團隊晝夜不分地實驗，嚴格按照既定計劃推進，最終攻克了研究瓶頸，相關成果以封面文章的形式發(fā)表在SCI收錄的Crystal Growth & Design（一區(qū)）中，并獲得了1項授權發(fā)明專利。值得一提的是，她對傳統(tǒng)設計方案進行創(chuàng)新，最終獲得了一種新型的LED圖形化襯底，此成果還曾被國際半導體工業(yè)界的權威雜志Semiconductor Today做專題報道。
“我比較幸運，遇上剛剛回國的李老師，他年輕有親和力，特別喜歡和學生交流”，海燕總是把“導師”“團隊”掛在嘴邊，談到導師李國強，王海燕的感激與敬佩溢于言表，“李老師言傳身教，我從他身上潛移默化地學到了很多，比如很多競賽答辯我之所以能發(fā)揮很好，都離不開李老師的指導?！?從一個只會洗試管的“小白”到發(fā)表20余篇SCI論文，八年的時間海燕和團隊結下了深厚的感情，從大一暑假步入實驗室，她就告別了寒暑假，連過春節(jié)大家還會在群里熱烈地討論實驗問題，直到畢業(yè)前夕還在為課題組的事情忙前忙后。
和充滿活力的導師團隊在一起
“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人會隨隨便便成功”，進入博士階段時，王海燕也曾感到過迷茫，要面對龐大的數(shù)據(jù)體系和復雜的理論機制，要努力做到科學研究與生產實踐“兩手抓”。“在實驗室打地鋪是常有的事，感覺自己當時也是個拼命三郎”，所謂耐心之樹，結黃金之果，憑著對科研的熱情、對學業(yè)的堅持、對事業(yè)的主動，海燕才能成為同學中的佼佼者。就如村上春樹所說，假如您此時此刻剛好陷入了困境，正飽受折磨，那么我很想告訴您：“盡管眼下十分艱難，可日后這段經歷說不定就會開花結果。也不知道這話能否成為慰藉，不過請您這樣換位思考、奮力前行?！?/span>
競賽的咸：揮灑汗水，挑戰(zhàn)創(chuàng)新綻風采
古語有云“學之之博，未若知之只要；知之之要，未若行之之事”，在實踐中求真知，方能提高對事物的洞察力，更能體會到團隊合作的重要性。
獲得首屆全國大學生新材料創(chuàng)新大賽特等獎
雖然參加的比賽大大小小有很多，身經百戰(zhàn)的王海燕最難忘的還是2014年9月去哈爾濱參加首屆全國大學生新材料創(chuàng)新大賽的經歷。從廣州到哈爾濱40多個小時的火車上，她根本閑不下來，和同行的師兄一起討論PPT，一起討論答辯時評委可能會問到的問題，逐一征求每一位隨行同學的意見，反復修改。同學都說她有“完美主義”傾向，“基本上她做的PPT別人都不會挑出毛病來”。
經過第一輪的PK，王海燕所在團隊的作品從180件參賽作品中脫穎而出，作為19件優(yōu)秀作品參加特等獎評選。賽前又是緊張的一夜，王海燕和團隊成員全力以赴地演練了30多次。正是因為有著充分的準備，第二天面對現(xiàn)場100位觀眾期待的目光和16位評委嚴格的評審時，王海燕從容不迫，侃侃而談，功夫不負有心人，最終，團隊作品《基于圖形化藍寶石襯底的高光效LED芯片的設計與制備》一舉拿下特等獎。
“老師非常鼓勵我們去參加比賽”，海燕說，“一方面有機會展示自己的成果，鍛煉自己的綜合能力；另一方面，在各種大型比賽過程中也會遇到其他優(yōu)秀的作品，碰撞出思維的火花?！痹趨⒓痈黜棿筚愡^程中，學校和學院也會請專家教授來指導，在技術層面提供支持、在答辯環(huán)節(jié)指導技巧，鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)造，積極展示自己的實驗成果。
前期扎實的研究積累，助王海燕和她的團隊在各項比賽中披荊斬棘，越戰(zhàn)越勇，第二次沖擊“挑戰(zhàn)杯”科技競賽時，更獲得了第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽二等獎。
成長的甜：全面發(fā)展，奮勇拼搏登山巔
作為老師眼里的“好學生”，師弟師妹的“好榜樣”，王海燕希望自己不只是學業(yè)優(yōu)秀，而是成為真正的“多面手”。
參加五四青年節(jié)座談
2015年的五四青年節(jié)，王海燕曾作為大學生菁英代表，向國務院副總理、時任廣東省委書記胡春華同志匯報學術創(chuàng)新。對于這份難得的經歷，海燕分享了自己的收獲：“通過這個座談會，我深切認識到，作為創(chuàng)新驅動發(fā)展的生力軍，我們新一代青年的發(fā)展主題離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學習實踐。作為當代大學生，我們身處于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新浪潮中，更應勤于學習實踐，努力把知識轉化成服務社會的真本領?！?/span>
這次經歷給王海燕留下了深刻印象，“別看我現(xiàn)在經常上臺發(fā)言，但我此前在公共場合也很容易怯場?！被貞洰敃r的情景，海燕記憶猶新：“匯報時省里那么多領導在，還有電視臺那么多機器對著我，盡管排練了將近兩周，但是開口的時候還是緊張到嘴唇都粘到一起，現(xiàn)場氣氛一度陷入尷尬。”海燕繼續(xù)道，“胡書記喝了點水，還講了一個笑話，我也拿起水杯喝了點水，心態(tài)放松下來就好了?！庇辛诉@次面對“大人物”的經驗，海燕的膽量也得到了鍛煉，回到學校后，她又參加了各式各樣的分享會，此后，又多了一份從容和自信。
“不要一提到女博士就貼標簽”，海燕的大學生活同樣豐富多彩，大一時就加入了學院的宣傳部，參加了院徽設計和海報設計大賽，“因為小學中學都會幫忙班里的海報設計，所以比較喜歡涂涂畫畫”，她還擔任創(chuàng)新班班長，盡心盡力為班級服務，組織參與各類文體活動，得到了老師同學們的贊賞。
“我喜歡登山，雖然這個過程很累,很艱難,但是為了看到山頂壯觀的景色,一切努力都是值得的?！焙Ｑ喟芽蒲刑剿鞅茸鞯巧?，有過荊棘攔路，有過大石壓腳，同時也留下了拼搏奮斗的血與淚。然而，不管是曾經遇到的坎坷不順，抑或是曾經擁有的星光耀績，都已經成為了人生翻過的一頁。在充滿未知和挑戰(zhàn)的行程中，她會敢于接受挑戰(zhàn)，以自信果敢激勵自己，無畏風雨去攀登下一個山巔。
《新視點》第54期
文 字：許穎 學生記者 劉惠君
圖 片：受訪者提供
編 審：張征 周玉
