人物簡(jiǎn)介：
徐樹，華南理工大學(xué)法學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)閲?guó)際投資法、國(guó)際貿(mào)易法、國(guó)際爭(zhēng)端解決等。主講課程有國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際公法等。在《法商研究》《法學(xué)》《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)刊》等期刊發(fā)表中英文論文十余篇，多篇被轉(zhuǎn)載，入選2017年國(guó)際法學(xué)科法學(xué)核心刊物高產(chǎn)作者。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、中國(guó)法學(xué)會(huì)部級(jí)法學(xué)研究課題、全國(guó)人大常委會(huì)港澳基本法研究項(xiàng)目、廣州市社科基金等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)及省部級(jí)課題。曾獲2015年、2016年、2017年華南理工大學(xué)本科畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2017年華南理工大學(xué)法學(xué)院青年教師本科課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2018年華南理工大學(xué)本科教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、華南理工大學(xué)青年教師本科課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
“法學(xué)之道，不在于雄辯的口才，德行是最重要的。”徐樹初入大學(xué)第一次接觸法學(xué)，老師就在課堂上擲地有聲地強(qiáng)調(diào)。法乃公正善良之術(shù)，如醫(yī)學(xué)之希波克拉底誓言，“我愿以此純潔與神圣之精神，終身執(zhí)行我職務(wù)”。14年來，從初嘗法學(xué)滋味到攻讀法學(xué)博士，到而今成為一名法學(xué)傳播者，華南理工大學(xué)法學(xué)院副教授徐樹對(duì)此有更深刻的體悟，并努力踐行著?！盁o論在生活中扮演著什么樣的角色，德行都是最重要的。教師、法律事業(yè)往往是和做人合一的，就是你做人有什么境界，教師、律師事業(yè)也應(yīng)該會(huì)達(dá)到什么境界”。
法之德重愛國(guó)
徐樹，身材并不算高大，但臉膛兒方正，簡(jiǎn)約鏡框的映襯下，一雙不大的眼睛閃爍著內(nèi)斂深邃的光芒，骨子里透著一股向上的倔強(qiáng)勁。在江西景德鎮(zhèn)一個(gè)小山村長(zhǎng)大的他，硬是憑借實(shí)力穩(wěn)穩(wěn)地考入清華大學(xué)讀本科，并在清華大學(xué)完成了碩士、博士學(xué)位。讀大學(xué)期間，徐樹沉下心來學(xué)習(xí)，獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等大大小小的獎(jiǎng)學(xué)金。他不死讀書，喜歡嘗試新東西，同時(shí)為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，還做過樓管、安全巡邏、整理自行車、報(bào)刊亭賣報(bào)紙、幫忙搬家等等各種各樣的勤工儉學(xué)崗位。
徐樹積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)
變則通，通則久。自中國(guó)加入WTO和“走出去”的步伐不斷加快，國(guó)際法的地位和作用越來越突出。徐樹敏銳地選擇了專攻國(guó)際法領(lǐng)域。國(guó)際法與國(guó)內(nèi)法不同，國(guó)內(nèi)法規(guī)范的是單位和個(gè)人，國(guó)際法規(guī)范的是國(guó)家。國(guó)際法看似與公民個(gè)人很遙遠(yuǎn)，好像只有外國(guó)人、外交官等群體才熟悉，實(shí)際上隨著全球化日益加深，國(guó)內(nèi)與國(guó)際問題相互交融，民族與宗教、中美貿(mào)易戰(zhàn)、恐怖主義、生態(tài)環(huán)保等與每個(gè)人都息息相關(guān)。讓人熱血沸騰的《紅海行動(dòng)》《戰(zhàn)狼2》劇中涉及海外撤僑、國(guó)家管轄原則等不少國(guó)際法知識(shí)，也讓我們懂得：只有祖國(guó)強(qiáng)大，我們才有家；只有祖國(guó)強(qiáng)大，我們才能回家。作為一位國(guó)際法律專業(yè)人士，徐樹認(rèn)為：法之道，重在愛國(guó)。在任何時(shí)候，國(guó)家都是第一位的。國(guó)家利益是國(guó)家進(jìn)行一切國(guó)際活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。
伴隨著中國(guó)大國(guó)地位的不斷提升，“一帶一路”建設(shè)和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的逐步推進(jìn)，越來越需要用國(guó)際法保障國(guó)際投資和貿(mào)易，需要在提升中國(guó)在國(guó)際規(guī)則制定方面的話語(yǔ)權(quán)。重任在肩，徐樹努力用自己的專業(yè)知識(shí)發(fā)聲，聚焦國(guó)際投資法、國(guó)際貿(mào)易法、國(guó)際爭(zhēng)端解決等開展研究，在《法商研究》、《法學(xué)》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)刊》等期刊發(fā)表中英文論文十余篇，多篇被轉(zhuǎn)載，還入選2017年國(guó)際法學(xué)科法學(xué)核心刊物高產(chǎn)作者?！耙靼惨粋€(gè)字，捻斷數(shù)莖須?！痹?jīng)無數(shù)次的苦思冥想、絞盡腦汁，不斷推敲、數(shù)易其稿，徐樹付出的努力與艱辛可想而知。
學(xué)之德為盡心
學(xué)法律有眾多法律法規(guī)需要掌握，有大量的法律條文需要記，很多時(shí)候?qū)W習(xí)是比較枯燥的，如何讓學(xué)生想學(xué)樂學(xué)呢？徐樹認(rèn)為，“上課的時(shí)候一定要互動(dòng)，讓學(xué)生感覺和教師在一起是輕松愉快的，并積極引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生去思考問題。”思則清，辯則明。課堂上，徐樹頻繁地隨機(jī)選擇學(xué)生，拋出問題，一步步由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生去思考，去判斷、推理和分析問題，最終得出更有說服力的結(jié)論和選擇。徐樹希望通過不斷循環(huán)這一過程，讓學(xué)生做到“互動(dòng)成為習(xí)慣，思考成為本能”。
徐樹演繹的課堂
國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，各種國(guó)際熱點(diǎn)問題都涉及國(guó)際法問題，思考、學(xué)習(xí)也成為徐樹的生活常態(tài)。他密切地關(guān)注國(guó)際法院、WTO網(wǎng)站等各種國(guó)際網(wǎng)站，查閱大量時(shí)事資料，并提取精華整理成法律時(shí)事案例。一個(gè)案例，少的幾十頁(yè)，多則長(zhǎng)達(dá)幾百頁(yè)，加上英文閱讀翻譯費(fèi)時(shí)，加工提煉的難度可想而知。徐樹笑稱：“備課是個(gè)體力活。查網(wǎng)站、逐字逐句敲出來，電腦前一坐就要幾個(gè)小時(shí)。”不怕苦不怕累，徐樹終于搜集建立了50余個(gè)經(jīng)典案例庫(kù)。通過案例的分析和討論，學(xué)生對(duì)課程的理解和投入程度明顯提升。文科考試一直被人詬病為“貝多芬”(背多分)，為防止學(xué)生死記硬背，為考試而考試，徐樹把考試重點(diǎn)也放在案例解析，考驗(yàn)學(xué)生的歸納分析能力。就這樣，通過一次次互動(dòng)課堂、案例講解、考試檢驗(yàn)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何不死記硬背書本知識(shí)，學(xué)會(huì)走到實(shí)際中去分析思考問題。
學(xué)好國(guó)際法，必須過英語(yǔ)關(guān)。英語(yǔ)語(yǔ)言能力是全英教學(xué)最大的障礙。徐樹深知學(xué)好英文必須靜下心來，一詞一句積累，不可急功近利，所以主講《國(guó)際法（全英）》《WTO法（雙語(yǔ)）》《國(guó)際投資法（雙語(yǔ)）》《歐盟法（雙語(yǔ)）》等課程時(shí)，他非常有耐心，鼓勵(lì)學(xué)生多讀多累積英語(yǔ)專業(yè)詞匯，在上課提問、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀察、評(píng)估每一個(gè)學(xué)生的能力，根據(jù)學(xué)生的不同水平設(shè)計(jì)提問、進(jìn)行不同深度的思索，各有所得。
好的課堂并不需要刻意粉飾，好課出自常態(tài)課。務(wù)實(shí)的華南理工大學(xué)組織教學(xué)競(jìng)賽時(shí)不“做課”，注重展現(xiàn)最真實(shí)的課堂狀態(tài)，安排專家臨時(shí)到課堂聽課然后現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。比賽當(dāng)天，徐樹就如平時(shí)上課一樣，一點(diǎn)兒也不緊張，憑借一支粉筆、一份PPT、一本書等再普通不過的幾樣?xùn)|西，卻讓課堂充滿互動(dòng)，智趣茂生，引人入勝，還收獲了2018年青年教師本科課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、2018年本科教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
為師之德唯用心
課堂教學(xué)時(shí)間畢竟是有限的，為更好地與學(xué)生溝通，來華工工作的第一年，徐樹便擔(dān)任班主任?！凹热灰鼍捅仨毴σ愿埃駝t就對(duì)不起學(xué)生。”這一樸素真誠(chéng)的想法激勵(lì)著他使盡渾身解數(shù)。
1987年出生的他，與學(xué)生之間的年齡差距不是太大，很容易理解學(xué)生的想法和問題，被學(xué)生親切地稱為“樹哥”。剛?cè)胄＿@段時(shí)間的學(xué)生最需要關(guān)心，于是徐樹和學(xué)生約定：大二前，和班里每一個(gè)學(xué)生約一次飯?！昂蜆涓鐩]有代溝，我們就像朋友一樣聊天，談學(xué)習(xí)、說未來。”卓越同學(xué)談起徐樹老師格外開心。平日里，徐樹經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生聊天。若是學(xué)生有學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、生活等方面的問題找他，他便積極答疑釋惑，幫助學(xué)生找尋合適自己的方法方向，陪伴學(xué)生慢慢成長(zhǎng)。
徐樹作為班主任送別他所帶的第一屆畢業(yè)生
有如春天般溫暖,也有如寒冬般嚴(yán)厲。學(xué)生離開象牙塔前最難的功課——畢業(yè)論文寫作也讓徐樹頭疼，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在對(duì)論文選題、寫作思路、行文安排、查閱資料等兩眼一抹黑。為了攻克論文難關(guān)，徐樹下了一番“繡花”的功夫。先讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣選幾個(gè)題目，然后就為什么選、解決什么問題等數(shù)次碰撞、溝通，再結(jié)合研究前沿、學(xué)生勝任力等因素綜合考量后確定題目，接著對(duì)論文結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等事無巨細(xì)地指導(dǎo)?！澳苷f會(huì)寫是法律人的基本功，但做人做事不能自說自話，寫論文要有讀者（受眾）感，要符合現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣，多用短句，簡(jiǎn)潔明快，少用或不用信息量大又長(zhǎng)的雜亂句子?！毙鞓鋵⒆约旱恼撐膶懽鹘?jīng)驗(yàn)傾囊相授，讓學(xué)生用工匠精神打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)，論文質(zhì)量自然大幅度提高。多名學(xué)生獲得畢業(yè)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，徐樹亦因此連續(xù)3年蟬聯(lián)校級(jí)本科畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
全班32個(gè)學(xué)生，徐樹把每個(gè)學(xué)生都放在心上，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生喜歡什么、擅長(zhǎng)什么、缺點(diǎn)是什么。在溫暖的班級(jí)，學(xué)生們卯足勁，加油學(xué)，成長(zhǎng)更快。2014到2018這段時(shí)間對(duì)徐樹來說意義非凡，他全程見證了他所帶的第一屆學(xué)生大一的青澀懵懂、大二的奮起拼搏、大三的勤學(xué)苦練、大四的成熟不舍再見。全班繼續(xù)讀研究生、出國(guó)留學(xué)的學(xué)生比例占一半的畢業(yè)答卷也見證了徐樹的點(diǎn)滴付出。
習(xí)近平總書記：“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！碑?dāng)青年教師遇上青年學(xué)子，必然是一場(chǎng)奮斗的盛宴。徐樹每天把時(shí)間安排地滿滿的，不是在課室，就是在備課；不是在回家的路上，就是在準(zhǔn)備上課的路上；不是在上課，就是在做科研。忙忙碌碌，只為學(xué)生們畢業(yè)時(shí)，帶走的不僅僅是知識(shí)和技能，更重要的是時(shí)刻銘記“德行”二字千金重。
《新視點(diǎn)》第47期
文 字：王功敏 馮修儒 實(shí)習(xí)生
圖 片：受訪者提供
編 審：張 征 周 玉
總策劃：張鍋紅
