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俞鶴偉:當(dāng)好學(xué)生成長成才的助推器

時(shí)間:2017-03-30供稿單位:黨委宣傳部瀏覽量:1872

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  俞鶴偉,華南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,長期從事無線網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究,曾主持國家自然科學(xué)基金、廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目、廣東省科技計(jì)劃工業(yè)攻關(guān)項(xiàng)目、廣州市產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新重大專項(xiàng)和廣州市科技計(jì)劃科學(xué)研究項(xiàng)目等縱向項(xiàng)目十余項(xiàng),在Wireless Personal Communications、Computer Communications、通信學(xué)報(bào)等期刊和國際會(huì)議上發(fā)表論文近70篇,其中被SCI、EI檢索21篇,獲得計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)14項(xiàng)。曾任計(jì)算機(jī)全英創(chuàng)新班和計(jì)算機(jī)雙語聯(lián)合班的班主任,曾獲2013年第七屆廣東教育教學(xué)成果(高等教育)一等獎(jiǎng)、2016年5月獲華南理工大學(xué)2014~2015學(xué)年度教學(xué)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)。


俞鶴偉教授

  “都是千里挑一、甚至萬里挑一的學(xué)生,要當(dāng)好這兩個(gè)班的班主任不容易??!”當(dāng)接到學(xué)院通知要做創(chuàng)新班和聯(lián)合班的班主任時(shí),俞鶴偉倍感壓力,但他還是信心滿滿,“當(dāng)時(shí)我剛從美國做訪問學(xué)者回來,以前有過帶班經(jīng)驗(yàn),學(xué)生反饋情況很好,而且正在承擔(dān)全英課程的教學(xué)任務(wù),對(duì)全英班級(jí)的理解會(huì)更深一些?!?/p>

樹學(xué)風(fēng) 激勵(lì)學(xué)子奮發(fā)向上

  要做,就要做好!“心態(tài)端正和學(xué)風(fēng)的樹立要放在首位,讓學(xué)生從入學(xué)起就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!遍_學(xué)初,他在一次宿舍走訪時(shí)遇到了創(chuàng)新班的臨時(shí)班干部彭俊彥和羅練海,還有理科狀元王景文等同學(xué),了解到大家對(duì)創(chuàng)新班充滿好奇和希望。俞鶴偉抓住機(jī)會(huì)向?qū)W生們介紹創(chuàng)新班的培養(yǎng)理念、授課特點(diǎn)以及未來的就業(yè)選擇等,當(dāng)聽說將有外籍教師上課的課程安排時(shí),大家都躍躍欲試,渴望體驗(yàn)一下全英教學(xué)的感受,測(cè)試并提高自己的英文水平。

  在競(jìng)選班干部的過程中,俞鶴偉通過班會(huì)激發(fā)了大家的熱情,創(chuàng)新班31名學(xué)生中有28人參與競(jìng)選、聯(lián)合班33名學(xué)生中也有22人參與競(jìng)選。一時(shí)間,全班上下情緒高昂,學(xué)子們勇于展現(xiàn)自我,體現(xiàn)出良好的拼搏精神。

  全英班和雙語聯(lián)合班都實(shí)行全英教學(xué),開學(xué)第一天,學(xué)生們便迎來了他們期待已久的工科數(shù)學(xué)分析、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)等全英專業(yè)課程,其中高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)是由美國老師Ted講授的。“天哪!很多都聽不懂??!”一堂課下來,由于以前沒有專門受過這方面訓(xùn)練,突然接觸外籍教師,學(xué)生們普遍感覺難以適應(yīng)、壓力很大,甚至有的同學(xué)表示難以承受,提出要有中國老師當(dāng)翻譯。

  看著滿臉愁云的學(xué)生,俞鶴偉一方面穩(wěn)定大家的情緒,不斷地給予學(xué)生信心,另一方面他親自跑去聽外籍教師的課,向這位美國老師反映學(xué)生們的想法并提出一些授課建議,幫助外籍老師選擇更好的方式授課。不僅如此,俞鶴偉還在課后走訪學(xué)生宿舍,與學(xué)生們促膝長談,將自己在全英教學(xué)中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生,緩解他們的壓力,與學(xué)生一起探討英語學(xué)習(xí)方法,激勵(lì)大家堅(jiān)持不懈。很快,在學(xué)生們的努力與俞鶴偉的幫助下,班上的學(xué)生逐漸適應(yīng)了全英授課,并且與老師的課堂互動(dòng)越來越多,大家的英語水平都得到了很大提高。


為學(xué)生的足球賽加油

勤關(guān)愛 做學(xué)生生活中的“小家長”

  “每個(gè)學(xué)生的情況都不盡相同,遇到有困難的學(xué)生,就需要班主任老師及時(shí)提供幫助。”聯(lián)合班學(xué)生小謝家里經(jīng)濟(jì)不寬裕,經(jīng)濟(jì)上有較大壓力,俞鶴偉在宿舍走訪中了解到這一情況后,馬上查閱學(xué)校的相關(guān)助學(xué)政策,幫助申請(qǐng)助學(xué)貸款以及勤工儉學(xué)工作,鼓勵(lì)他通過努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取獎(jiǎng)助學(xué)金。

  暑假期間,班里的學(xué)生要去五山校區(qū)參加金工實(shí)習(xí),考慮到大家對(duì)五山校區(qū)不熟悉,并且金工實(shí)習(xí)又具有一定的危險(xiǎn)性,俞鶴偉晚上翻來覆去睡不著覺,總是提心吊膽擔(dān)心學(xué)生出意外。于是他做了一個(gè)決定:親自參加實(shí)習(xí)單位組織的實(shí)習(xí)預(yù)備會(huì)。他在會(huì)上詳細(xì)記錄了實(shí)習(xí)細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng),并向?qū)嵙?xí)單位詢問了實(shí)習(xí)期間的交通方案和伙食問題后,隨即馬不停蹄趕回大學(xué)城校區(qū)召開班會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員,反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng),并對(duì)實(shí)習(xí)期間的一些生活細(xì)節(jié)問題也作了具體安排,使班上學(xué)生的金工實(shí)習(xí)得以順利完成。


與學(xué)生拍畢業(yè)照

闊眼界 指導(dǎo)學(xué)子參與科技創(chuàng)新

  “學(xué)校有這么多的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái),對(duì)學(xué)生的成長非常有益,作為班主任要主動(dòng)引導(dǎo)大家參與到實(shí)踐活動(dòng)中來,提高他們的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。”創(chuàng)新班和聯(lián)合班的學(xué)生都是尖子學(xué)生,創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng),在首次班會(huì)上,俞鶴偉就向?qū)W生介紹學(xué)校所開展的百步梯攀登計(jì)劃、科技創(chuàng)新項(xiàng)目和學(xué)生研究計(jì)劃等,鼓勵(lì)大家積極參與科學(xué)研究,提高學(xué)習(xí)興趣。

  每次接到學(xué)校關(guān)于學(xué)生申報(bào)科研項(xiàng)目的通知后,俞鶴偉都會(huì)立即將消息在班會(huì)上傳達(dá),同時(shí)利用自身的專業(yè)知識(shí)和以前做評(píng)委的經(jīng)驗(yàn),對(duì)項(xiàng)目申報(bào)中的選題和申報(bào)書的撰寫細(xì)節(jié)進(jìn)行講解。此外,他還對(duì)學(xué)院老師的研究方向做了介紹,并請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來班上作講座,鼓勵(lì)學(xué)生積極申報(bào)。

  在他的帶動(dòng)下,班上學(xué)生紛紛報(bào)名參賽,經(jīng)過多次賽前籌備與演練,功夫不負(fù)有心人,在主要面向大二學(xué)生的本科生自主選題項(xiàng)目中,尚處于大一的創(chuàng)新班聯(lián)合班學(xué)生就曾獲得3項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目和2項(xiàng)面上項(xiàng)目,其中重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)占全院的75%,而后,在廣東省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中都有斬獲,這些項(xiàng)目的成功立項(xiàng)大大激發(fā)了學(xué)生們的科研熱情,全班超過一半的學(xué)生都積極參與了科研項(xiàng)目,為培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識(shí)提供了良好的條件。

  “最好的教育不是說教,而是鼓勵(lì)學(xué)生去做,只有自己去實(shí)踐了,才能學(xué)以自用,不斷進(jìn)步。”俞鶴偉只是華南理工這個(gè)優(yōu)秀班主任群體中的一員,他們擔(dān)負(fù)著教書育人,實(shí)施教學(xué)管理,指導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的任務(wù),也正因?yàn)橛辛怂麄儯趯W(xué)生需要幫助的時(shí)候給予援手,華園學(xué)子得以健康地茁壯成長。


《新視點(diǎn)》第22期團(tuán)隊(duì) 

文 字:吳夏曦 

圖 片:圖片由受訪者提供 

編 審:柯 寧 孫宏志 

總策劃:王丹平


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