石春亮，華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院輔導(dǎo)員、學(xué)院團(tuán)委書記。他積極組織學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)12年參與帶領(lǐng)華南理工大學(xué)博維青年志愿者服務(wù)隊(duì)開展“清明義工”志愿服務(wù)活動(dòng)。清明義工活動(dòng)曾獲“中國(guó)志愿服務(wù)項(xiàng)目獎(jiǎng)”“教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)”“廣東志愿服務(wù)20周年最具影響十大事件”“廣東省百項(xiàng)優(yōu)秀校外教育成果一等獎(jiǎng)”等。他連續(xù)11年帶隊(duì)深入偏遠(yuǎn)地區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施義教、幫困助殘。個(gè)人被評(píng)為“廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“廣東省學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”，多次獲學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽(yù)。
思政工作：量身定制攏人心
“我們學(xué)生種類比較多，除了普通學(xué)生外，更涵蓋來自新疆、西藏的民族生，還有國(guó)防生、體尖生、藝術(shù)生等?！笔毫琳f，“針對(duì)不同類型的學(xué)生，如何進(jìn)行行之有效的思想教育工作，既是思想政治教育工作的難點(diǎn)，也是我們工作的突破口。”
與學(xué)生座談
為了“抓住”不同類型的學(xué)生，石春亮以現(xiàn)有的黨團(tuán)組織為基礎(chǔ)，結(jié)合校園文化活動(dòng)和科技創(chuàng)新競(jìng)賽，為不同類型的學(xué)生“量身定制”興趣小組。從學(xué)校文藝演出、體育賽事，到企業(yè)文化案例競(jìng)賽、SRP、百步梯攀登計(jì)劃，一方面鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)組隊(duì)參與，一方面推動(dòng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)吸收不同類型的學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)參與。通過興趣小組的形式，既把同學(xué)們課余時(shí)間“抓”了起來，又通過小組內(nèi)的交流互動(dòng)，把同學(xué)們情緒“提”了起來，更重要的是把同學(xué)們的心“攏”了起來?！靶睦锬芙邮苣?，把你當(dāng)做朋友，這樣再給他們做思想工作，就能聽得進(jìn)去。”石春亮說。
社會(huì)實(shí)踐：志愿服務(wù)創(chuàng)品牌
作為輔導(dǎo)員，石春亮要指導(dǎo)學(xué)生開展以青年志愿者為主導(dǎo)的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如假期社會(huì)調(diào)研、“三下鄉(xiāng)”等。如今他已經(jīng)連續(xù)11年帶領(lǐng)學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)深入基層開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，連續(xù)12年組織參與學(xué)院的大型志愿服務(wù)活動(dòng)——“清明義工”。自1988年起，這項(xiàng)活動(dòng)從秩序維持、清潔打掃，到倡導(dǎo)“無煙掃墓”“骨灰植樹”“鮮花祭拜”等，再到將志愿服務(wù)、環(huán)保宣傳、清明調(diào)研以及愛國(guó)主義教育等內(nèi)容融于一體，參與清明義工活動(dòng)的累計(jì)志愿服務(wù)人數(shù)已達(dá)到9239人，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)數(shù)達(dá)43490小時(shí)，已經(jīng)成為學(xué)校和學(xué)院開展志愿活動(dòng)、愛國(guó)主義教育活動(dòng)的著名品牌之一。
“從我在華工讀書開始，從參與者到組織者，我已經(jīng)與‘清明義工’融入在一起?！闭f起學(xué)院里組織開展近30年的“清明義工”志愿服務(wù)項(xiàng)目，作為服務(wù)時(shí)間最長(zhǎng)的義工，石春亮充滿了感慨。
帶領(lǐng)學(xué)生開展“清明義工”志愿服務(wù)活動(dòng)
“不能僅僅局限于服務(wù)，應(yīng)該讓這項(xiàng)活動(dòng)更具有教育意義。”幾年前，作為指導(dǎo)老師的石春亮就開始考慮：時(shí)代和人們觀念都已經(jīng)發(fā)生變化，年輕大學(xué)生對(duì)于“清明義工”的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了變化，那我們的活動(dòng)該怎樣做才更有意義呢？2012年，石春亮偶然走到火葬場(chǎng)對(duì)面的廣州市銀河烈士陵園?！拔艺J(rèn)得你們”，烈士陵園紀(jì)念館老館長(zhǎng)劉玉香接待石春亮?xí)r，和這個(gè)熱情的年青人一拍即合，當(dāng)時(shí)正在籌建中的廣州市銀河烈士陵園紀(jì)念館和網(wǎng)上紀(jì)念館正需要志愿講解員，而這些正是大學(xué)生可以做到的。隨著第一批15個(gè)志愿講解員的上崗并獲得良好效果，幾年下來，烈士陵園和學(xué)院的各方面合作不斷加深，學(xué)院把黨建、團(tuán)建活動(dòng)搬到烈士陵園的紀(jì)念館，除了火葬場(chǎng)衛(wèi)生清潔、銀河烈士陵園紀(jì)念館志愿講解活動(dòng)，還相繼開展了“緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞”掃墓活動(dòng)、“紅軍前輩講述革命家史”愛國(guó)主義講座等，讓參與其中的同學(xué)們受到極大的教育與鼓舞。同時(shí)，烈士陵園紀(jì)念館組織的志愿講解員培訓(xùn)工作和各種紀(jì)念活動(dòng)，也成為對(duì)青年大學(xué)生的一種新形式愛國(guó)主義教育。
科創(chuàng)競(jìng)賽：做好后勤有保障
“我們學(xué)院的各種獎(jiǎng)杯，金燦燦的一屋子啊?！睂W(xué)生時(shí)代的石春亮就曾代表學(xué)校參加2004年“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽并獲得金獎(jiǎng)，“也是從那一年開始，我們學(xué)院的學(xué)生從來沒有缺席過‘小挑’的全國(guó)賽?！?/p>
指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)
帶著對(duì)專業(yè)、對(duì)學(xué)院的熱愛，留校工作后的石春亮更加積極地為學(xué)生參賽搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生們參賽。“首先，我們要挑選和發(fā)動(dòng)一批優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，他們有敏銳的觀察力和深刻的洞察力?！笔毫梁屯聜兺ㄟ^組織各種校內(nèi)競(jìng)賽，既讓老師了解學(xué)生，也提升學(xué)生的興趣，在師生們的共同努力下，創(chuàng)造出如返鄉(xiāng)農(nóng)民工、產(chǎn)業(yè)雙轉(zhuǎn)移等既有具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值，又有人文關(guān)懷的優(yōu)秀實(shí)踐成果。
“如今指導(dǎo)老師中間涌現(xiàn)了一批‘金牌教練’”，石春亮介紹道，“我們的科技創(chuàng)新競(jìng)賽指導(dǎo)老師已經(jīng)初具規(guī)模，現(xiàn)在的主要工作就是發(fā)動(dòng)和組織好學(xué)生，為他們的興趣小組建立梯隊(duì)式的學(xué)生補(bǔ)充機(jī)制，以老帶新，持續(xù)發(fā)展。”如今的石春亮笑稱自己省心多了，只要全力給師生們做好服務(wù)工作，無論是會(huì)議場(chǎng)地，還是尋找匹配專業(yè)的學(xué)生，他在繁雜瑣碎的工作中樂此不疲，“無論學(xué)院還是學(xué)校，對(duì)于學(xué)生的科創(chuàng)活動(dòng)都給予的很大支持，而我要做的就是幫師生們用好這些資源，為他們提供更好服務(wù)，共同創(chuàng)造更大的成績(jī)?！?
《新視點(diǎn)》第21期團(tuán)隊(duì)
文 字：周 玉
圖 片：趙春旭 部分圖片由受訪者提供
編 審：柯 寧 孫宏志
總策劃：王丹平
