2016年12月17日晚，華南理工大學2015-2016學年度“校園十佳班集體”評選結果出爐，電子與信息學院2015級信息工程馮秉銓實驗班名列其中。作為10個獲獎班級中唯一一個大二的班級，他們是如何在僅僅步入華園一年之后就贏得華南理工大學學生班級的最高榮譽呢？
以先賢之名 傳承與創(chuàng)新
2015年，信息工程馮秉銓實驗班出現(xiàn)在華南理工大學的本科招生計劃中，這是在優(yōu)勢學科基礎上新設立的實驗班，它的背后是學校長達30年的精英人才培養(yǎng)探索的成功經(jīng)驗（1985年學校就設立了全校性精英創(chuàng)新班“電類聯(lián)合班”）。實驗班通過高起點、高目標、內(nèi)外融合與多路徑個性化培養(yǎng)模式，培養(yǎng)知識系統(tǒng)寬厚、具有創(chuàng)新能力和國際視野，能適應全球電子信息產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的高層次拔尖創(chuàng)新人才。
馮秉銓教授在課堂上
實驗班為什么以馮秉銓命名？馮秉銓（1910-1980），一級教授，華南工學院（1988年更名為華南理工大學）第一任教務長，1973年始任華南工學院副院長，他是我國著名教育家、電子學家，新中國無線電電子科學的奠基者之一。1958年，馮秉銓主持研制的華南第一臺模擬電子計算機在北京開幕的“全國教育與勞動生產(chǎn)相結合展覽會”上大放異彩，《人民日報》發(fā)表社論稱贊其為科學技術尖端的成就；執(zhí)教50年，他把自己畢生的精力都獻給了教育和科學事業(yè)，成為教育工作者的典范。1985年，時任全國政協(xié)副主席、中國科協(xié)名譽主席周培源教授贊譽馮秉銓為“士子楷模”。
以馮秉銓命名設立的實驗班，既體現(xiàn)著學校對名師先賢的緬懷和敬意，也寄托著對實驗班同學們的殷切期望。
十佳班集體 初露鋒芒
2015年9月，56名來自全國各地的優(yōu)秀學子相聚華園，組成了首個馮秉銓實驗班大家庭。在入學之前，他們對馮秉銓沒什么了解，只知道這是一個可以帶給他們與普通班不一樣體驗的特色實驗班。在新生入學教育期間，學院專門為他們介紹了實驗班和馮秉銓教授的相關情況，之后同學們又自己上網(wǎng)去進一步查閱了解馮秉銓教授的事跡。隨著對馮秉銓教授的深入了解，同學們也慢慢對實驗班有了更深的認識，同時也暗暗給自己定下了一個個小目標。
獲評校園十佳班集體
從高中進入大學，沒有了高考的壓力，但實驗班的同學們并沒有放松對自己的要求。在一個人人都很優(yōu)秀的班級中，誰都不希望自己落后。
在馮秉銓實驗班，同學們充分利用課堂上的時間，讓自己掌握更多知識。在不少大一新生還在對大學生活懵懂好奇的時候，他們就已經(jīng)忙著申報各類科研項目、參與各種競賽，在實踐中深化和拓展自己的知識，如劉俊杰同學就通過自己學習摸索，在以團隊參賽為主的2016年廣東省電子設計大賽中憑借一個人的力量就奪得了三等獎。
學習、競賽只是大學生活的一部分，實驗班的同學們還積極參加學校、學院和學生組織的社會實踐和社團活動，努力讓自己的大學生活充實和豐富。無論是暑假的“三下鄉(xiāng)”活動，還是寒假的春運志愿者，亦或是平時的“義教”“義修”、去敬老院做義工、回高中母校招生宣傳等活動中，都能看到他們的身影。
一分耕耘，一分收獲。連續(xù)兩年在電子與信息學院運動會綜合排名第一、初鳴杯辯論賽冠軍、班服大賽第一名、宿舍文化節(jié)多個宿舍獲獎……在大一，馮秉銓實驗班就獲得了多項集體榮譽。國家獎學金、國家勵志獎學金、蔡建中獎學金，全國數(shù)學建模大賽省三等獎、廣東省電子設計大賽二三等獎、學院運動會冠軍、“勵志杯”征文比賽一等獎……無論是拿獎學金，還是在各級各類比賽中獲獎，實驗班的同學們都表現(xiàn)突出。
雖然是首屆，入學才一年多，但實驗班的同學們已經(jīng)交出了一份漂亮的答卷。數(shù)十人次的個人獲獎、班集體的優(yōu)異成績，再加上同學們的團結一致、精心準備，馮秉銓實驗班在2015-2016年度華南理工大學“校園十佳班集體”評選中脫穎而出成功當選。
班級建設 人人都是小主人
首屆實驗班，用一年多的時間就成為全校最優(yōu)秀的班級之一，馮秉銓實驗班是怎么做到的？他們有什么秘訣？
圣誕節(jié)，男生為女生精心準備了圣誕樹
班主任余翔宇老師對班級有一個要求：要讓班里所有同學都參與到班級事務中來。這一理念為實驗班的管理樹立了目標，也為班級建設指出了方向。與其他班級一樣，馮秉銓實驗班也設置了班長、團支書、學習委員等班干部職務，但不同的是，每個班干部不是一個人，而是一個人帶領一個團隊工作。班級其他同學都要加入到某個班干部團隊中，參與班級具體事務的管理。各個班干部不僅分工明確，而且輪流擔任，以盡可能讓更多同學獲得鍛煉的機會。在馮秉銓實驗班，人人都是班級的主人，每個人都要對這個集體負責。
日常學習中，同學遇到的難題會由學習委員收集起來，首先在班級學習群里請“學霸”們解答，如果解答不了，再整理好之后請教老師并反饋給同學們；除了答疑解惑，同學們對所上課程的意見也會通過學習委員轉(zhuǎn)達給任課老師，在老師和同學之間搭建起溝通的橋梁。在準備考試的時候，很多同學還會把自己整理的筆記、復習資料等在班里共享，提高大家的備考效率?；突ブ?，集體的力量讓每個人都獲益匪淺。
實驗班的師生關系、同學關系十分融洽。余翔宇老師加了班里大部分同學的微信，除了評論、點贊，還會經(jīng)常將學習、職業(yè)規(guī)劃、科研、班級建設等各方面的好文章分享給他們；輔導員葉舟老師也給予了他們格外的關注，時不時到同學們的QQ空間里去“踩”一下，了解他們的近況。同學們自己也會安排各種各樣的活動增進彼此之間的感情：每學期至少一次班級出游；男生節(jié)、女生節(jié)、圣誕節(jié)等，每個節(jié)日都集體慶祝；自發(fā)為室友過生日、相約一起跨年……在一次次互動交流中，同學之間的情誼日漸深厚。
院運會頒獎前同學們舉著班旗接力慶祝，40多號人穿著班服浩浩蕩蕩從北區(qū)騎單車趕赴十佳班集體評選現(xiàn)場，考試周凌晨一點鐘學習群里耐心幫忙解答問題的同學，自己填詞、自編自唱自剪的富有專業(yè)特色的班歌……談到自己的班級，每個同學都有很多話要說，每個人充滿著自豪和熱愛。
在十佳班集體評選的班級介紹中，馮秉銓實驗班的宣言是：馮班人好學，馮班人有理想，馮班人活得精彩；馮班，逢戰(zhàn)必勝。衷心祝愿馮秉銓實驗班在今后的華園生活里，精彩繼續(xù)！
《新視點》第19期團隊
文 字：臧江江
圖 片：受訪者提供
編 審：柯 寧 孫宏志
總策劃：王丹平
